为深化课程改革，立足银发经济真实社会需求，学院组建跨专业项目组，针对适老化现实问题开展分工协作、联合攻关。重阳佳节，数字经济产业学院将课堂搬到慈宁荟颐养院。10月18日上午，师生志愿者们为老人们送上米面油慰问物资，陪老人包饺子、闲话家常，传递重阳暖意；同时带上卷尺、调研问卷，深入颐养院居室、走廊、餐厅、卫浴间等各个空间，实地勘测丈量，细致记录现场情况，把养老一线的真实场景变成鲜活的专业实践课堂。

身着红马甲的同学们在颐养院为老人们送上重阳祝福

本次活动由数字经济产业学院“课堂＋工作室＋社团”协同组织：课堂上明确适老化设计的调研任务与方法，学院创办的水集星空间设计工作室提供项目载体与指导教师，相关设计类社团负责组织动员，多方力量拧在一起，共同把一次敬老活动办成一堂真项目、真现场的专业实践课。

围绕“如何让老人自己站得起来、走得稳、用得顺手”这一真实问题，环境艺术设计、数字媒体、电子商务等专业方向的学生被编进同一项目组：有的量尺寸、画平面，有的拍影像、做访谈，有的算成本、摸需求。一个老年人的起身动作，同时牵动扶手形态、空间净距、材料触感和使用成本，没有哪一门课能独自作答。

同学们实地踏勘，沿路记录无障碍环境细节

同学们陪老人聊家常，从聊天中记录真实需求

一上午，项目组记录下数十条具体问题：老人起身总要先扶一下桌沿，卫浴间地面的坡度让他们不敢迈步，有的椅子看着漂亮、坐下去却起不来。这些带着体温的细节被整理成“问题清单”，直接进入课程项目库，成为《健康人居环境设计》《室内设计实务》等课程实训的题目来源。

课改思路：以银发经济的真实需求为起点，跨专业组建项目组，同一问题分头作答——设计解决“好不好用”，数字媒体解决“说不说得清”，电商解决“卖不卖得动”，最终在项目中汇成一套完整方案。

水集星空间设计工作室适老化扶手系列探索方案

水集星空间设计工作室适老扶手椅设计探索方案

“过去讲适老化，学生在图纸上画得很漂亮，却不知道老人真正卡在哪儿；现在几个专业的学生蹲在一起讨论同一把椅子，问题才算真正被看见。”带队教师说。

这正是学院推进课程改革的着力点：不再按课程章节切块教学，而是以真实问题为项目起点，依托“课堂＋工作室＋社团”多元载体，把调研、设计、验证串成闭环，把公益服务与专业实训拧成一股绳，让学生在服务社会中习得本领、校准方向。

尊老敬老是传统美德，用专业回应老龄化更是时代赋予设计学子的课题。下一步，学院将把此次调研成果转化为跨专业实践项目，推动“真实问题—现场调研—协同设计—成果反哺”的教改路径落地，让银发经济的人才需求真正走进课堂。